TEMA 8.2 FORMACIÓN EN LA RED

8.2 IMAGINAMOS QUE SOMOS ENFERMEROS Y NOS SEGUIMOS FORMANDO EN LA RED.

La Fundación para el Desarrollo de la Enfermería, FUDEN, y la Universidad Autónoma de Madrid, UAM, ambas instituciones de carácter público, colaboran ofertando formación enfermera de posgrado.

En su página web (www.fuden.es)  podemos encontrar varias ofertas interesantes, vamos a destacar dos:

http://www.lasaluddelaspoblaciones.es/img/img_fuden_2.gif

1-Experto en cuidados neonatales:

 Este posgrado tiene como meta formar a profesionales enfermeros cualificados, capaces de dar respuesta a las necesidades de salud del neonato, garantizando una atención integral a los mismos.

REQUISITOS GENERALES DE ACCESO

• Ser titulado en enfermería

DOCUMENTACIÓN REQUERIDA

• Hoja de preinscripción cumplimentada correctamente
• Diploma universitario en Enfermería / documento acreditativo de haber terminado la carrera
• Expediente académico
• Currículo normalizado.
• Documento acreditativo de haber realizado el ingreso para la preinscripción (100 euros)

METODOLOGÍA

La metodología de estudio del Experto se basa en una Formación Presencial, a través de una serie de seminarios de asistencia obligatoria de carácter expositivo y de orientación de las actividades. 

En cualquier caso, todo el proceso formativo estará apoyado a través del Campus Virtual de FUDEN,www.campusvirtual.fuden.es, que se concibe no como un sustituto de las clases presenciales, sino como una herramienta de apoyo al estudio, donde los estudiantes podrán encontrar una guía del alumno sobre el Experto y sobre el manejo del campus virtual; guías didácticas de cada asignatura, foro y tutorías con los docentes y noticias sobre el calendario de prácticas.

DURACIÓN

Octubre de 2013- junio 2014
Prácticas: Hospital Universitario La Paz (Madrid)

PRECIO TOTAL

 1.150 euros
Número de plazas ofertadas: 40

PÁGINA WEB DE INFORMACIÓN Y CONTACTO

http://www.fuden.es/nav_fuden.cfm?ID_MENU=900

http://p2.trrsf.com.br/image/fget/cf/460/340/images.terra.com/2012/12/06/6-bebe-prematuro.jpg

2-Experto en cuidados en la infancia y en la adolescencia

A lo largo de este título propio de la UAM conocerás cuáles son los cuidados enfermeros específicos que se prestan tanto al niño y adolescente sano como a aquellos problemas de salud. 

Este curso de posgrado comparte las características generales, los requisitos, y el precio de matriculación con el anterior citado.

PÁGINA WEB

http://www.fuden.es/nav_fuden.cfm?ID_MENU=909

http://enfermeria.ucm.es/estudios/2013-14/master-cuidadosdelasalud

- Máster en Enfermería en Urgencias, Emergencias y Transporte Sanitario

Impartido por la universidad CEU San Pablo, una institución de carácter privado.

REQUISITOS GENERALES DE ACCESO

• Ser titulado en enfermería

DOCUMENTACIÓN REQUERIDA

• Hojas académicas, compromiso de pago y orden de domiciliación (documentos pdf en el Portal del Futuro Alumno)
• Dos fotografías originales tamaño carnet con fondo blanco
• Fotocopia del DNI, pasaporte o tarjeta de residencia.
• Certificado académico (fotocopia compulsada)
• Título universitario (fotocopia compulsada)

PLAN DE ESTUDIOS

Materia	Créditos	Tipo	Organización temporal Cuatrimestral ó CC
Gestión de los servicios de emergencias extrahospitalarias	4	Obligatorio	Cuatrimestral
Legislación sanitaria y deontológica en el marco de la urgencia extrahospitalaria	1	Obligatorio	Cuatrimestral
Concepto y protocolos de actuación en urgencias, emergencias y siniestros graves. Triages	2	Obligatorio	Cuatrimestral
Resucitación cardio-pulmonar. Algoritmos de RCP y Megacode	8	Obligatorio	Cuatrimestral
Urgencias traumatológicas en el adulto	3	Obligatorio	Cuatrimestral
Urgencias médico-quirúrgicas en el adulto	8	Obligatorio	Cuatrimestral
Urgencias psiquiátricas en el adulto	1	Obligatorio	Cuatrimestral
Urgencias ginecológicas-obstétricas en el adulto	1	Obligatorio	Cuatrimestral
Urgencias deportivas y en festejos taurinos	1	Obligatorio	Cuatrimestral
Traumatismos pediátricos	3	Obligatorio	Cuatrimestral
Urgencias médico-quirúrgicas en el niño	3	Obligatorio	Cuatrimestral
Urgencias por intoxicación y manejo de fármacos en pediatría	3	Obligatorio	Cuatrimestral
Prácticas tuteladas	16	Prácticas externas	CC
Trabajo fin de máster	6	Trabajo fin de máster	CC

DURACIÓN

 El Máster dará comienzo en octubre y se cerrará en septiembre del siguiente curso.

PRECIO TOTAL

 Importe total: 7.500 €

Reserva de plaza: 790 €

    
Número de plazas ofertadas: 30

PÁGINA DE INFORMACION Y CONTACTO
http://www.postgrado.uspceu.es/pages/urgencias_extrahospitalarias/presentacion.html?ID_M=36

http://www.unav.es/adi/UserFiles/Image/4000004516/familia-feliz2.jpg

TEMA 8.1 SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN VS SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

8.1 TRES DEFINICIONES DE SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

El término sociedad de la información en el mundo occidental fue introducido 

oficialmente por el sociólogo estadounidense Daniel Bell. 

“Una sociedad postindustrial es básicamente una sociedad  de la información. El intercambio de información en términos de varios tipos de procesamiento y almacenamiento de datos, investigación de mercado, etc… es la base de la mayoría de cambios económicos” 
(Bell,  1973).

IBM Community  Development Foundation, dio en 1997 la siguiente definición a la sociedad de la información: 

“Una sociedad caracterizada por un alto nivel de intensidad de información en la vida cotidiana de la mayoría de ciudadanos, organizaciones y sitios de trabajo, por el uso de tecnología común o compatible para un amplio rango de actividades de negocio, educacionales, personales o

sociales, y por la habilidad de transmitir, recibir e intercambiar datos digitales rápidamente

entre sitios indistintamente de la distancia”.

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi68htwmRZiPukVBzM6ElGx7hduTknbIktztynKSNtYAHcwFC0Nx6HK2QhuOw29TBfFsN_LBMYh7jCr22sOUBiVetdrmtdf1Z7jmslynsxfNcVnmckvcM87DBVJS0v1GG8f4h6gyV6dNzA/s1600/sociedad+alrededor+de+la+informaci%25C3%25B3n.jpg

“Sociedad de la Información es una fase de desarrollo social caracterizada por la capacidad de sus miembros (ciudadanos, empresas y Administración Pública) para obtener y compartir cualquier información, instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera”

Manuel Castells. La era de la Información. Alianza editorial, 1998.

En nuestra opinión la definición más completa es la dada por IBM Community Foundation, que aunque no es la más moderna, determina de forma más detallada en qué consiste la sociedad de la información.

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

La sociedad de conocimiento se caracteriza porque el conocimiento es el principal componente de cualquier actividad, ya sea económica, social o cultural. La información y el conocimiento son el principal recurso de toda actividad y también se constituyen en su producto. Esta sociedad considera a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como un factor de cambio social, entre otros. Es una sociedad consciente del no-saber y de los riesgos de lo que esto implica.

http://www.sined.mx/socconocimiento.html

El concepto que nos atañe por su actualidad, el de ‘Sociedad del Conocimiento’, hace referencia, por lo tanto, a cambios en las áreas tecnológicas y económicas estrechamente relacionadas con las TICs, en el ámbito de planificación de la educación y formación, en el ámbito de la organización (gestión de conocimiento) y del trabajo (trabajo de conocimiento). Actualmente el término se refiere cada vez más en la expansión de la educación. El conocimiento será cada vez más el vector de cambio y la base de los procesos sociales en diversos ámbitos funcionales de las sociedades. Crece la importancia del conocimiento como recurso económico, lo que conlleva la necesidad de aprender a lo largo de toda la vida. Éste cambio debe de ponernos alerta hacia nuevos riesgos (del no-saber) de la sociedad moderna.

http://scientergrupo.wordpress.com/2011/01/20/%C2%BFque-es-la-sociedad-del-conocimiento/

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5I9o41JomjmIVLbxpdrjBobkD9y2hcAFmCHiMaloszKA8hCkeioI9-uoyjMUzdjEn75Ue3WF7ftuULH8uziN2PKYiJt60s7WH6-h1V712jMQ02WLZFI_ZZnOW3PwiGOHkLtR00P8-pHw/s1600/dibucartelinformatica%5B1%5D.png

Una sociedad del conocimiento se refiere al tipo de sociedad que se necesita para competir y tener éxito frente a los cambios económicos y políticos del mundo moderno. Asimismo, se refiere a la sociedad que está bien educada, y que se basa en el conocimiento de sus ciudadanos para impulsar la innovación, el espíritu empresarial y el dinamismo de su economía.

 http://www.oas.org/es/temas/sociedad_conocimiento.asp

De  estas tres definiciones seleccionamos como más acertada la última, ya que aunque más escueta resulta la más clara.

TEMA 7.3 PROGRAMAS DE RADIO

7.3 TRES PROGRAMAS DE RADIO PARA EL FOMENTO EN LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD.

1.- “A su salud”

 “A su salud” es un programa de radio presentado y dirigido por Manuel Moraga y que se retransmite los lunes, miércoles y jueves a las 18:47 y los sábados a las 17:11 horas. Es un espacio sanitario de contenido diverso, como nutrición, educación para la salud, historia de la Medicina, actualidad, divulgación, y, sobre todo, prevención, que es la base de la salud y de la calidad de vida.

http://www.rtve.es/alacarta/audios/a-su-salud/

http://www.fundacionmusicabierta.org/extra/imagenes/img_4/salud-radio5-rne.jpg

2.- “Onda Salud”

“Onda Salud” es un programa producido por OMC Radio y de una duración aproximada de unos 50 minutos. Se retransmite todos los miércoles en el 107.e de la F.M a las 10 de la mañana. En este programa, profesionales de la medicina, la enfermería y otros agentes de salud del Área 11 te informarán de todo lo que te puede preocupar sobre tu salud.

http://audio.urcm.net/Onda-Salud-Programa-23-07-2008

http://www.butarque.es/IMG/breveon35.jpg

3.- “Buena Salud”

“Buena Salud” es un programa de salud peruano, para conocer y opinar sobre las diversas especialidades médicas y consejos para prevenir las enfermedades desde las más comunes hasta las más complejas. Se retransmite los sábados y domingos de 4 a 5 pm bajo la conducciòn del Dr. Luis Rubio.

http://www.capital.com.pe/programas-buena-salud-seccion_976.html

http://www.capital.com.pe/conoce-los-beneficios-de-la-lipoescultura-no-invasiva-imagen-noticia-9-n-/picnewsa/1331063.jpg

TEMA 7.1 Y 7.2

7.1 Y 7.2 BREVE ENTREVISTA RADIOFÓNICA A UN ENFERMERO/A.

Buenas blogeros!!
Hemos contactado con Ángela Ortiz Godoy, enfermera de profesión, para realizar nuestra primera entrevista, que encontrareis más abajo.
Esperamos que os guste y desde aquí agradecemos a Ángela su participación.
¡¡Saludos!!



Entrevista a: Ángela Ortiz Godoy

TEMA 6.3 ANALISIS ANUNCIO

6.3 ANÁLISIS DE UN ANUNCIO TELEVISIVO.

1. https://www.youtube.com/watch?v=RwKLTdZ2Rgw&hd=1

Este anuncio es lanzado por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD). Es la campaña número 45 que  intenta promover la reflexión sobre el efecto negativo que el consumo abusivo de alcohol puede tener sobre las capacidades personales. El anuncio fue realizado por la agencia Bungalow25, se compone de dos spots y está protagonizado por dos jóvenes (un chico y una chica).

2. ANÁLISIS OBJETIVO:

Nombre del producto / marca: El anuncio no es de un producto sino de una campaña de sensibilización contra el consumo de alcohol realizado por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD).

Eslogan /logotipo: “CADA VEZ QUE TE ENBORRACHAS TE VUELVES UN POCO MÁS TONTO”.

Descripción del producto y de sus destinatarios: El anuncio pretende prevenir  los problemas que afectan a jóvenes y adolescentes por el consumo de sustancias psicoactivas y que dificulten su desarrollo integral. Lógicamente está dirigido a adolescentes y personas jóvenes.

Identificación del medio en que aparece: El anuncio es difundido  por la gran mayoría de los medios de comunicación españoles de ámbito nacional, autonómico y local en Octubre de 2013. La duración del anuncio es de 43 segundos.

Tipo de campaña: Es una campaña de sensibilización contra el abuso del alcohol.

Tratamiento del producto: El anuncio está protagonizado por un chico y una chica joven para tener la ventaja de que el público al que va dirigido se vea identificado por los actores.

Descripción de los elementos morfológicos: El anuncio está compuesto de dos spots, uno de ellos protagonizados por un chico y el otro por una chica, ambos son personas jóvenes. El anuncio del chico se desarrolla en la calle, aparece una bicicleta, un camión y muchos coches. El sonido que hay es el normal que pueda haber en una calle. El segundo spot se desarrolla en un aeropuerto, aparece un panel de información de los vuelos, una cinta mecánica y pasan varias personas por detrás de la protagonista. Apenas se aprecian ruidos y al final del spot hay un poco de música.

Estructura narrativa (SI TIENE): En ambos spots hay la misma narración, que es el eslogan del anuncio. En el spot 1 aparece un chico con un bicicleta que la agarra a un camión que empieza a andar y se lleva arrastrando la bicicleta. En el spot 2 aparece una chica en un aeropuerto, se da cuenta de que llega tarde a coger el vuelo y echa a correr sin darse cuenta de que se ha subido en una cinta mecánica que va en sentido contrario y no consigue avanzar.

Aspectos sintácticos - expresivos: El ritmo del anuncio es rápido. Se utilizan sobre todo un plano medio y un primer plano. Hay más iluminación en el primer spot porque se rueda en la calle y de día, ya que el segundo spot se rueda dentro de un aeropuerto y se puede apreciar que es de noche.

Tratamiento lingüístico: El lenguaje utilizado es sencillo para hacerlo más comprensible y que llegue a más jóvenes. No se entra en tecnicismos ya que no estaría acorde con el carácter juvenil del anuncio.

Texto escrito: El texto escrito que aparece es el siguiente: “EL ABUSO DE ALCOHOL AFECTA A TU CEREBRO. CADA VEZ QUE TE EMBORRACHAS TE VUELVES UN POCO MÁS TONTO”. Se ha empleado la segunda persona para que el mensaje sea más directo. El texto verbal es exactamente igual que el escrito, pero narrado por un hombre.

Música y efectos sonoros: Lo único que se escucha es la voz del narrador y los ruidos de fondo de los lugares en donde se rueda el anuncio (la calle y el aeropuerto). Al final del segundo spot sí que hay un poco de música aunque apenas se aprecia por la voz del narrador.  

3. ANÁLISIS SUBJETIVO:

Impacto del anuncio: El anuncio nos gusta aunque no es de los más impactantes que ha realizado la FAD. Es creativo pero hay que reconocer que en la vida real se dan situaciones aún más absurdas de los jóvenes cuando están bajo los efectos del alcohol. El eslogan pensamos que se puede recordar fácilmente. Creemos que los aspectos más impactantes del anuncio son las caras de circunstancia de los dos jóvenes.

Presentación del producto: El anuncio presenta situaciones reales que se pueden dar si se abusa del alcohol y sus consecuencias.

Público al que se dirige el anuncio: El anuncio se dirige sobre todo a adolescentes y gente joven.

Valores y estereotipos que se utilizan como reclamo o se manifiestan: Se utiliza directamente la imagen de dos chicos jóvenes para que cause más efecto ya que el anuncio va dirigido a este tipo de población.

Significado que se deriva de los elementos morfosintácticos y expresivos: El plano más utilizado es el plano medio, aunque cada spot termina con un primer plano de la cara de circunstancia de los personajes.                      

Aportaciones de la estructura narrativa: (SI TIENE) El anuncio intenta expresar los problemas que afectan a jóvenes y adolescentes por el consumo de sustancias psicoactivas y que dificulten su desarrollo integral. La función del narrador es la de narrar el propio eslogan del anuncio, al ser un hombre da una entonación seria.

Función que realiza el texto escrito/ verbal: La función que realiza el texto tanto escrito como verbal es la de recalcar el mensaje que quieren transmitir la asociación.

Función que realizan la música y los efectos especiales: En este anuncio apenas se ha empleado música, lo que se puede destacar es la voz del narrador que es de un hombre. La voz es grave por lo que refleja seriedad.

Recursos estéticos y semánticos utilizados: Quizás se emplea la Hipérbole ya que exagera la situación para causar más impacto a los jóvenes, también una Exhortación porque se intenta aconsejar para cambiar una conducta.

Estrategia comunicativo - persuasiva. ¿Cómo logra AIDA?: La campaña utiliza el humor como vehículo creativo para hacer llegar el mensaje a adolescentes y jóvenes.

TEMA 6.2 VIDEO: LA IMPORTANCIA DE SER DONANTE

6.2 NUESTRO VÍDEO.

-Título: La importancia de ser donante.

-Directores: Laura Escribano, Verónica Barcia e Irene Roldan 

-Actrices (participantes): María Reyes y Rocío Espinosa

-Año de edición: 2014

-Formato: wmv

Hemos decidido realizar este vídeo con la temática de la donación de sangre, puesto que es un tema sobre el que nos hemos centrado mucho en este blog y queríamos llevar a cabo un vídeo real explicando todo el proceso que conlleva la donación. Este proceso es muy sencillo y solamente con ir a cualquier centro de salud podemos donar un poco de nosotros y salvar a otros. Si eres mujer podrás donar una vez cada 4 meses o por el contrario, si eres un hombre, podrás donar una vez cada 3 meses. Esperamos que lo llevéis a la práctica y sobre todo que colaboréis para ayudar a salvar vidas.